Школьный музей

Школьный музей «На земле возрожденной»

Школьный музей «На земле возрожденной» был открыт 16 мая 1980г. по инициативе директора школы В.В.Васильевой Совета старшеклассников, Комитета ВЛКСМ школы, педколлектива , а в 1985г. получил свидетельство и звание «НАРОДНЫЙ ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ». Музей имеет отдельное помещение и хранилище. Первым руководителем музея была Р.И. Колмакова, учитель истории.

В создании первой экспозиции участвовал весь коллектив (ученический и педагогический), родители, ветераны Великой Отечественной войны. Музей был открыт как музей военной славы и назывался «КИРИШСКИЙ ПЛАЦДАРМ». С 1985г. получил статус историко-краеведческого и название «НА ЗЕМЛЕ ВОЗРОЖДЕННОЙ».

До 2016 года музеем руководила Спасскова М.Ю. С 2016 года и по сей день руководством музея занимаются: Беляцкая Н.Н. (учитель истории и обществознания) и Бойкова Ю.В. (учитель русского языка и литературы). Первоначально он был создан как военно-патриотический с экспозицией посвященной «Киришскому плацдарму», в настоящее время – это историко-краеведческий музей и состоит из 4х разделов: Киришский плацдарм (самый большой по количеству экспонатов), история города и градообразующих предприятий, история школы и другие.

Основными направлениями работы музея являются

Гражданско-патриотическое (с 2003г.)

Спортивно-туристическое (с 1980г.)

Эколого-краеведческое (с 1994г.)

Художественно-эстетическое (с 2006г.)

Профориентационное (с 2007г.проводятся экскурсии на предприятия города)

Школьный музей «На Земле Возрождённой…» помогает развивать активность учащихся во многих сферах образования. Музей дает возможность учащимся попробовать свои силы в разных видах научной, технической и общественной деятельности. Он помогает отрепетировать социальные роли, и у учащихся появляется возможность выступать попеременно и в роли лидера, и в роли исполнителя.

Специфической особенностью школьного музея «На Земле Возрожденной…», является гражданско-патриотическая направленность. Но вся работа в музее проходит комплексно, затрагивая несколько направлений.

Целью создания и деятельности школьного музея является создание организационно-педагогических условий, способствующих духовно-нравственному развитию обучающихся, формирование у них коммуникативных компетенций, навыков исследовательской работы, интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений.

Задачи школьного музея:

— охрана и пропаганда памятников истории, культуры и природы родного города;

— экскурсионно – массовая работа с обучающимися;

— формирование фонда школьного музея и обеспечение его сохранности.

— поддержка воспитательных и образовательных программ, направленных на формирование патриота и гражданина;

— углубленное изучение и использование во всех формах работы музея современных информационных технологий;

— организация творческого досуга учащихся, привлечение к участию в культурных программах городского, регионального, всероссийского и международного уровней;

-выявление и дальнейшее развитие творческих способностей юных исследователей, экскурсоводов;

-повышение статуса педагога, работающего в школьном музее, распространение передового опыта и повышение профессионального мастерства.

-укрепление связей между образовательным учреждением, учреждениями культуры, общественными организациями для решения задач воспитания у детей чувства гражданственности и патриотизма.

Одной из основных задач школьного музея является воспитание патриотического сознания школьников.

Деятельность Совета музея: Деятельность совета музея организована по отделениям:

1. Отделение экскурсоводов;

2. Отделение фотокорреспондентов;

3. Отделение, отвечающее за архивацию;

4. Отделение художников-оформителей;

5. Отделение репортеров.

Виды деятельности Совета музея:

Изучение исторических, литературных и других источников соответствующей профилю музея и тематике.
Систематическое пополнение фондов музея экспонатами. Необходимо активизировать работу с жителями города по передачи музейных предметов, предметов быта на безвозмездной основе.
Обеспечение сохранности музейных предметов, организация их учета
Создание и обновление экспозиций.
Проведение экскурсионно-лекторской работы. Создана лекторская группа из числа обучающихся 5-11 классов.
Оказание содействия в использовании экспозиции экспонатов в учебно-воспитательном процессе.

7. Работа музея осуществлялась по всем основным направлениям, а именно:

-организационно – педагогическая;

-организационно – досуговая;

-фондовая;

-экспозиционная;

-выставочная;

-поисковая (собирательская) работа;

-экскурсионно – массовая, лекционная;

-просветительская;

-исследовательская работа;

-общественно-полезная работа;

-рекламно – издательская;

-методическая работа

Основная и главная работа музея в учебном году была направлена на сохранение фондов школьного музея, пополнение, оформление новых стендов.